英国作家笛福写的《鲁滨孙漂流记》令我难以忘怀。鲁滨孙的生活也令我难忘。

　　英国人鲁滨孙喜爱航海和冒险。有一次，他和伙伴们乘船去南美洲，遇上了大风，只有他一人幸免于难，流落到了一个荒芜人烟的小岛上，从此过上了闻所未闻的寂寞生活。

　　他自己动手，盖房子，猎动物，养畜生，甚至还利用仅剩的几粒麦子种出了自己的粮食！

　　许多年过去了，一天，鲁滨孙发现了人的脚印，这些脚印使他惊恐万分，因为他认为这些脚印是附近野人的脚印！也就是说，附近有野人出没。又过了两年，他再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨！

　　在恐惧之中，他终于看到了一群野人带两个俘虏上岸，鲁滨孙救下了逃跑的野人星期五，他们就快乐地生活在一起。

　　后来，星期五和他一起救了一个船长，回到了英国。

　　鲁滨孙的离奇生活，令我明白：一个人只是呆呆地坐着，空想着自己所得不到的东西，是没有用的，要靠自己的努力，才能过好自己的生活。

鲁迅的文章被大撤退一事使我一时间感到很费解。因他的文章深刻、有趣，正适合用来教导中学生如何从现象看本质。我不知道那些想将鲁迅文章撤了的人是出于何种目的，我只知道，鲁迅的文章是一种思想的表达，是值得我们中学生学习的。当我读完鲁迅的《从百草园到三味书屋》，我才明白那个时代的儿童在书斋中的有趣经历；当我读完他的《风筝》，才明白被封建宗教束缚下麻木的孩子是如何的悲哀；当我读完他的《聪明人、傻子和奴才》，才明白“傻子”的聪明。可是，这些文章都要从课本中删除了，这不免有些不应该。对于中学生的教育，重在启迪，而不是在于一味的逃避“深刻”。逃避的代价是时代的退步。几十年之后，这些没有读到过深刻文章的年轻人，这些没有从小被深刻的思想精华熏陶过的年轻人，又怎能承担起社会的责任？如果一个时代的顶梁柱连透过现象看本质的能力都没有，国家的教育恐怕太失败了！难道这就是教育的目的吗？我想，教育的目的本不在此。所以，我认为鲁迅文章大撤退并非明智之举。通过鲁迅的文章，我从一个思想幼稚的孩童渐渐成为有着自己思想的青少年。我会从一件新闻，亦或一件身边的小事中，主动探究其中的本质。当我迷惘于当世之时，我总会提醒自己不要做鲁迅笔下的“被关在铁屋子里的人”。我总会从鲁迅的文章中找到生活的前进方向，我想，是鲁迅，让我走到了今天，是他，让我明白了许多人情事理背后的人性的本质。身为一个教育者的你，请不要草率的做出一个可笑的决定，请不要让一代的孩子失去提高自我的机会，这个年代，太需要鲁迅这类的文章，太需要拥有透过现象看本质的能力，不然，还有谁有平治天下的能力？所以，鲁迅的文章不要大撤退为好。

　　今天老师下发了《齐鲁少年》报，捧在手里，闻着淡淡的油墨香，看着淡雅清新的封面，我迫不及待地打开了报纸，我就像一个饥饿的人一样扑在了面包上，又像一条懵懂的小银鱼在大海里自由地畅游。

　　《齐鲁少年》报知识海量，图文并茂，文理并重，幽默诙谐，思想前卫，谈古论今，各个领域都有涉猎，对于启发少年儿童的思想和开阔少年儿童的视野大有帮助。各个版面有层次有深度，睿智敏锐而见解独到，非常贴近人们的感受。有的版面为正义摇旗呐喊；为失落的伊甸园而惋惜；有的版面视角独特地恶搞古人；有的版面鸡蛋里挑骨头，对庄严神圣的教科书大加挑剔和抨击；有的版面则吐露了好多童鞋们的心伤和抗议，给了愤青般的童鞋一个爆发的火山口；航母style让人在全民竞相模仿中看到了中国海军冲破第一岛链，走向蓝色海洋的的豪迈；有的版面一些天才童鞋雷人的回答更是让人看到了百花齐放，开放思维的另一面。

　　《齐鲁少年》报我看了又看，爱不释手，但是马上要期末考试了，在爸爸妈妈严厉的催促下我只能忍痛割爱，暂时把《齐鲁少年》报放到枕头底下。白天不能看，晚上不能看，暂时不能看，寒假才能看，梦里总可以看吧？！

　　失落是短暂的，临时的；期待是长久的，兴奋的；《齐鲁少年》报，我的师长，我的朋友，我的伙伴，我愿意和你一同走过风风雨雨，日日夜夜。

山东烟台莱州市实验小学四年级:张钟澐

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　　我在N天前看了一本书，名叫《皮皮鲁总动员之病菌老大》。

　　一开始呀，我觉得这本书肯定很无聊，于是我就随便翻了一翻，突然！我眼睛一亮！不是吧！怎么好看呐！我怎么没有发现呢？于是我就津津有味的读了起来：

　　在医院有一个叫丁永辉的化验员，他在偶然的一次机会遇到了一个叫袁猎猎的神奇病菌，它可以与人和其他病菌、细菌交流。因为丁永辉是在医院工作的，救死扶伤是他的天职，所以他先借袁猎猎之手救了一个糖尿病患者，这一救不要紧，要紧的是有许许多多的糖尿病患者都来让丁永辉救，于是丁永辉只有辞职了。可是他把这件事告诉了吴院长，吴院长以为他有精神病，所以把丁永辉抓到精神病院去了。因为他旁边的三个精神病患者把他烦的不得了，然后他让袁猎猎把他们身上的精神病病菌全部离开了。于是他们旁边的精神病患者都出院了。丁永辉想：我应该离开这个鬼地方。于是他用了一切方法终于出了院。可是这个时候那些病菌不满意了，他们要求丁永辉帮他们找到新的航母（就是人）要不然的话就让他生病，这个条件让丁永辉左右为难，但是他很快又有了主意：让病菌在贪官身上登陆，可是这个行为又让警察发现了。最后丁永辉死了，可是有一个女警察，觉得他是被冤枉的，所以那个女警察又觉得自己一个人的力量没有办法为丁永辉伸冤。袁猎猎在女警察身上登陆了，并且说可以让丁永辉他们复活，可是需要丁永辉父母的精血，但是这个办法的几率只有四成左右。袁猎猎有说如果没有成功的话，他就把-丁永辉的那个人-掉，然后自-。于是他派了一个人去取丁永辉父母精血。最后丁永辉复活了，把丁永辉-死的人绳之以法了。

　　这本书让我知道了珍贵的友谊，明白了清正廉洁对一个人多么重要，所以我回到校园会跟每一个同学和睦相处，做一个堂堂正正、清清白白的人。

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　　读完《鲁宾逊漂流记》，我十分佩服主人公鲁滨逊顽强的毅力与永不放弃的精神。当他独自漂流到孤岛上时，竟然依靠来时轮船上的一点物资，凭借自己的双手与智慧，战胜了重重困难，在岛上生活了漫长而寂寞的28年！这完全是一个勇敢者创下的神话般的奇迹。

　　鲁滨逊本来是一个富人家的孩子，他不顾父母的反对，来到海上探险，结果遇上了风暴，轮船沉没了，而自己却被困荒岛。在岛上，鲁宾逊凭借自己的智慧与毅力，造了房子、种植稻谷、制作陶器、烘培面包、圈养山羊甚至，鲁滨逊还驯化了一名野人，取名叫星期五，教他怎样说话、打-、制作工具最后，他凭借自己的理想与信念，终于回到了英国。

　　这本书中，鲁滨逊自食其力的精神让我佩服。虽然他生活在一个富人家，可是他的生存能力却很强，如果换成了我们这些衣来伸手饭来张口惯了的人们，在荒无人烟的岛上，要么被活活饿死、渴死，要么被野人、野兽吃掉。在岛上如此孤独，几十年都无法和人说上一句话，常人怎能受得了？

　　我们都应该学习鲁宾逊不怕困难，积极动脑，自食其力，乐观向上的精神。在生活中，学习中，多多克服困难，锻炼自己的自理能力，成为一个自强自立，智慧勤劳的人。

六年级:杨丁一

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　　书中说的是一个聪明，勇敢，好奇的小男孩皮皮鲁。他因为好奇心做了恶作剧，但他能发现自己的过错，用于承担责任而且努力改过的精神还是很可贵的。

二年级:吴承洋jenny2004

　　我十分敬佩鲁迅先生，因为他在生活中的点点滴滴都让我感动。

　　前不久，我们学了一篇课文，《我的伯父鲁迅先生》。里面有一件事拉黄包车的工人，在拉车的过程中脚不小心被玻璃碎片扎伤了，鲁迅先生看到就急忙去帮助黄包车车夫。在寒风中，鲁迅先生整整也半跪的姿势从黄昏跪到了晚上。这件事让我深有感触。鲁迅先生不仅帮助了车夫。还十分体恤车夫，给了车夫剩下的和一些零钱，让车夫好好的休息。在这旧社会中，车夫的地位卑微，几乎没有人拿正眼看过拉黄包车的车夫。甚至一个车夫受伤，也当没看见一样。而鲁迅先生不但没有瞧不起，还帮助了车夫，让我很感动。

　　鲁迅先生小时候因为一次迟到，在课桌上刻了一个早字，来提醒自己，从此以后鲁迅先生便没有迟到过，这使鲁迅先生养成了准时的好习惯。从这我体会到了，鲁迅先生学习十分刻苦非常用功，让我十分敬佩他，我也要学习鲁迅先生这种刻苦精神和准时的好习惯。

　　这就是心中的鲁迅先生，他为人正直，在黑暗的旧社会中，也十分体恤下层民众，并帮助他们。他十分热爱读书，也非常爱惜书，常常为了一本书，而多次去书店退换。是个为自己想的少，为他人想的的多的人，关心青少年，敢于跟反动势力作斗争。为此我十分敬佩鲁迅先生。

六年级:刘雯丽

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　　三（3）彭静溪

　　寒假里，我读了许多书，其中有一本我最喜欢看，它的名字叫《皮皮鲁与幻影号》。

　　幻影号有闪电般的速度，这就让我很惊奇的了，而让我更惊奇的还是它不只可以在陆地上飞驰，还可以在水里遨游，在天空中飞翔。这本书让我感到这个世界真是无奇不有。

　　我想为什么只有皮皮鲁可以拥有这样神奇的幻影号，而我却不可以？就因为这，我对皮皮鲁是又羡慕又嫉妒。

　　但是当我读到幻影号告诉了皮皮鲁，它来到地球的目的是为了阻止第三次世界大战的发生，皮皮鲁义不容辞的接受了这个伟大又危险的任务的时候。我又开始很喜欢他了。

　　说了那么多，大家想知道故事的作者是谁了吧，他就是堪称童话大王的郑渊洁！

　　郑渊洁把几乎不可能的事写成了可能的事。这是因为他写的是真实的家庭人物，加上他丰富的想象力，就让我们小朋友以为是真实的故事了。

　　你如果也想知道全部的内容，那就看《皮皮鲁与幻影号》吧！

三年级:宁静致远2003

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　　我读了《鲁宾逊漂流记》，心中久久不能平静。

　　鲁滨逊是一个机智的现代人，有一次出海。船上的的水手都死了，只有他一个人活了下来，他凭着自己的毅力，学会了怎么做粗糙的面包，他捕捉并驯养山羊作为肉食的来源，还养了一群鹦鹉作伴。

　　有一天早上，鲁滨逊发现岛上到处都是人的骨头，才知道四周有一片大陆岛上的人抓住就俘虏就-掉吃掉，鲁滨逊怕被他们吃掉就藏身在一个山洞里，就这样鲁滨逊在荒岛上度过了23个年头，他忍受的孤独我们无法想象，直到一个俘虏朝他跑来，后面还跟跟着三四个生番。他一-打死了那三四个生番就下了那个俘虏。那天是星期五，所以他给那个俘虏起名叫星期五，很快星期五成了他忠实的仆人和朋友。鲁滨逊从星期五口中得知还有三个人流落在旁边的大陆上，鲁滨逊想救他们，和他们一起回到文明社会去，最后又救下了一艘正在抛瞄的船，自己也得到了回文明社会的机会。

　　我很喜欢鲁滨逊漂流记，他让我明白了怎样生存！

四年级:夏宇

在今年的暑假中，我和妈妈一起跟随旅游团去了巴音布鲁克草原，巴音布鲁克草原有两万三千平方公里，听别人介绍说巴音布鲁克草原在突厥语中意思是“星星平原”，在蒙语中的意思是“永不枯竭的甘泉”，她是中国仅次于内蒙古鄂尔多斯的第二大草原，海拔高度2500米，属高山气候，一年四季多阴雾、大风和雨水，素有“天山南麓最肥美的牧场”和“梦中草原、骏马天堂、天鹅故乡、摄影福地、最美湿地”的美誉。

当我来到草原时，她的美丽深深地吸引了我，美丽的草原孕育着勃勃的生机，那光的发亮的酥油草，那五彩斑斓的野花，那美丽圣洁的天鹅，那成群的牛羊构成了巴音布鲁克特有的美景，真的让人流连忘返。

被称为“通天河”的开都河，就发源于巴音布克草原，九曲十八弯的形状吸引了众多旅行者，在夕阳下山的时候，九曲十八弯的湖心里就会映射出九个太阳，传说这九个太阳就是当年后羿射下的，落到了这片一望无际美丽的大草原上，为今天的九曲十八弯增添了无穷的魅力。

巴音布鲁克草原，你的美景深深地印在我的记忆中，将伴随着我快乐成长！

造物主是最公平而又最伟大的上帝。他，创造了这世界上所有的悲剧，但是，他却给每一个悲剧留下了分岔路口。

鲁滨孙，会在那微弱的光芒中奋然前行，几近绝望，终不放弃。年轻时，他耳边充斥着爸爸的忠告，奈何绝强的他不肯放弃自己对航海的近乎痴狂的热爱。心中的小火苗一闪一闪的，终究照亮了他航海的道路。

一次一次地濒临死亡，他似乎觉悟了，似乎意识到自己错了。无数次的，他想回家，回家向自己的父亲忏悔。风平浪静的时候，倔强的他依然没有回头，对航海的痴狂使他无法停滞不前。他再一次出发，就是这一次，他迷失了。

迷失在荒无人烟的孤岛上，他绝望了。可是，对生的渴望使他活下去了。凭着他的智慧、恒心和毅力，他最终把自己的生活安置的妥妥当当。一次一次，为着他的处境感到担心，我常常想，这一次也许就是绝境了吧，这一次也许就该死亡了吧？

上帝有一双智慧的眼睛，他无时不刻地不在看着世人，他给了每一个人活的智慧和生的勇气，鲁滨孙再一次得救了，救他的，是他自己的勇气和胆量。天无绝人之路，我终于相信了。任何时候，我们都不该放弃自己的信仰。只是我发现，能够救自己的，只有自己而已，我们缺的不是希望，不是光明，只是勇气和坚持。

也许出路就在前方，不需要付出多大的代价，只需要我们多走一步路，多看一眼前方，多给自己一些机会而已。

《鲁宾逊漂流记》读后感

最近，我读了《鲁滨逊漂流记》这本书。我印象最深的是他的傻。

鲁滨逊出生在一个中产阶级家庭，本可以过着幸福的生活，可他不听父亲的劝告，一心想去航海，趁父亲不注意，他偷偷地和他的朋友一同出海。有好日子不还去航海，怪苦的。到了半路，一阵风暴把他们卷入海底，最后雅茅斯的商人救了他们，并给了他们回家的钱，船上的水手都拿着钱回家了，只有他居然还要继续航海，实在太傻了。

他乘着自己做的船驶向加纳利群岛，在途中又遇到了海盗船，被船长抓作奴隶。好不容易才逃了出来，经过两次教训也该回家了吧，可他还要航海，如果不是头脑有问题的人，绝不会做出这样的选择。

好不容易到了巴西经营种植业发了财。可他又来了，买了一艘船到各地去航行，最终被困在一个无人岛上。差点把小命丢了。他要是不傻，绝不会有这个结果。

不过，我还真有点喜欢他这种傻。他要是不傻，肯定还在家过着乏味的生活，他要不傻也不会得到这么多人生经历，最重要的是他要不傻也不会实现他的梦想。我喜欢他这种执着地坚持自己的梦想的傻。

苏思麦 四年三班

我眼中的鲁迅先生 （刘霄洋）

他，是中国，乃至世界文坛上，一位里程碑似的人物；他，时常穿一件朴素的中式长衫，短短的头发刷子似的直竖着，浓密的胡须成一个浓墨写的隶书“一”字……他，就是鲁迅先生。

在我眼中，鲁迅先生十分谦虚。他从来没有把自己当作一个多么了不起的人物，而是时常为生活在社会最底层的人说话，批判着封建思想的成旧和腐败。

鲁迅先生也十分有爱国情感。就拿他在仙台读医时说吧，有一次，他的导师藤野先生问他：“中国的女人为什么要裹脚？”原是不经意一问，鲁迅先生却十分不好意思，脸上泛起了红晕。还有一次，是在先生去看电影时发生的。电影中，一个中国特务成了洋人的刀下鬼，就在那一刹那，全场中国大学生一起欢呼！这大大激发了鲁迅先生的爱国廉耻心，毅然决定弃医从文。

不仅如此，鲁迅先生还十分关爱青少年，敢于与反动派作斗争。在《狂人日记》中，多次用到了“吃人”这个词，最后还喊出了”救救孩子“的心声。在接受媒体的采访中，更是严肃的提出了这个问题。鲁迅先生这种”横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这种精神非常值得我们学习。

这就是我眼中的鲁迅先生，一个正直，谦虚，朴素的人。

　　夕阳的余晖照在四楼的长廊上上，一想起自己连本子都忘记拿，我真想扇自己几个巴掌。突然，邻班传出一阵咯咯咯的声音，起初我也没怎么在意，后来一想，不对，外面静悄悄的，连一个人影都已经没有了，还会有同学？？？难不成是小偷？不会吧！可是那声音一直响着，搞得我汗毛竖起。

　　不行，我不知从哪里想起狭路相逢勇者胜这句话！就来个出其不意，攻其不备吧！我弯下腰，靠着瓷砖移动着。那瓷砖像冰块一样寒冷，透过衣服穿入皮肤。而夕阳却透过窗子照着我，真是上冷下热突然，后来传来讲话声，想必老师还在吧！这似乎也装了我的胆子。我真想高呼：捉贼啊！可是转念一想，这不是等于给他逃跑的机会吗？而且就算抓到了，一等功也已经不属于我了。看来只能让我单-匹马来和他决斗了！可是万一贼身上有武器？我咬紧了牙关，等待着这胜利或者失败！我也不知道被抓了怎么办，也不知道前面是怎样的命运等着我，我犹犹豫豫地定不下来，最后终于鼓足了勇气――上！！！赤手空拳是不行的！万一他有凶器。这是我退却的三分。不行，一定要打！忽然见窗台上有一个不锈钢棍子，我连忙跑了过去，小心翼翼地抓起来，顺势向教室里看了一眼。不好了，他在撬讲台的抽屉，脸背对着我。

　　我强压不住心中的怒火，冲上去大喊：大胆刁贼，举起手来！那个贼见了我这副模样，全身像筛糠一样发抖。不会吧。两个人影变四个，四个人影变八个知道又变成一个，我才发现尽然是邻班同学，平应声，棍子落了地，嘴里嘀咕：我还以为是贼呢！大功又丢了，我连忙慌不择路地逃走了。不过我真运气，一开始没有叫老师，要不然才不知道有多少糟糕呢！

　　当我刚气喘吁吁的跑回家，才发现：哇，我本子忘了带！我这个白痴！！！

　　鲁滨孙偷偷瞒着父亲出海，但是船在途中遇到风暴触礁了，只有鲁滨孙幸存，漂流到一个荒无人烟的孤岛上。

　　初到孤岛的鲁滨孙是绝望的，不是被野兽所吃，就是被野人残忍的-害。但是慢慢地，鲁滨孙强烈的求生欲望让他对生活充满了希望，开始一心一意的安排自己的生活，他建了房子；捕了小羊；种了小麦让自己渐渐的接受了这样的环境。鲁滨孙还是一个乐观的人，他做的许多事情都是白费力气，没有成功，但他从来不灰心失望，他先总结了错误，然后又重新开始。辛苦的劳动换来了船，面包，农场，牧场，还有两处较豪华的住所这些事情无一不是费了很多力气、克服了许多困难才得来的。

　　读完之后，我不禁反省自己：如果我流落到孤岛，能活几天？一天？两天？我又能干些什么呢？去劈柴？去做饭？但我连洗自己衣服都还笨手笨脚的。可见鲁滨孙是多么的乐观向上！我以后要向鲁滨孙学习，遇到困难，不要放弃，勇敢克服困难，勇敢面对人生的道路，我们的人生就像用自行车走一条路，路上有许多的上坡，但跟多的还是下坡，经历大的风雨，雨后的彩虹也就是光芒万丈的，我们要像鲁滨孙那样坚强地生活下去；我们要像鲁滨孙那样有志气、有毅力、爱劳动。

六年级:王志达

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　　今天我读完了皮皮鲁系列的其中的一本，是郑渊洁写的，本书使我开始替书中的祝置诚所生气，后来替日本人感到惭愧，最后感到不知如何形容的悲痛。

　　这本书主要讲了：祝置诚和王元美发生矛盾，使祝置诚研究生化机器人，他用自己家的猫做实验（成功），请了个保姆，他偷偷把保姆生化成机器，后来发现自己儿子对保姆有好感；他很后悔。日本的G公司得知他懂生化技术，全家被骗到日本，并威胁祝置诚，三木出卖了是G公司领导的父亲，中国记者杨红为祝置诚平安回国牺牲，祝置诚妻子为保护他丧命。回国后，儿子、保姆全部自愿生化成机器人，祝置诚自-

　　第一章到第十章说了祝置诚和王元美争执的时候，让我知道了现在中国已经败在人品之下，比如此文中的王元美就是一个忘恩负义、过河拆桥的人；政府将为祖国经济发展做出巨大奉献的祝置诚踢到一边；再想一想现实生活，多少领导把多少真正的人才扔到一旁，把对自己好实际不实用的人当人才用。

　　后面讲了祝置诚偷偷将保姆生化成机器人的事，让我知道了偷偷摸摸地做坏事，是不能细细享受，而会每天提心吊胆。这儿让我想起前几天我带钱偷偷买垃圾食品的事

　　也许郑渊洁并不想表达这些，但以我的理解能力只能懂得这些。

山西大学附属小学四年级:高思淼

　　说起智齿，可不是一般的RT构件，魔力最大的智齿能让主人拥有某一方面的才华，一生享用不尽。

　　这本书的主人公梁功辰就幸运地拥有一颗文学方面的大王级智齿。

　　可他并不清楚这件宝贝的妙用，一直以为创作上的成绩凭的是自己天才的头脑。有一天，他趁着给女儿梁新治疗牙龈炎的机会，拔除了那颗多次阻止梁功辰犯傻可还是没能保住自己的齿。

　　梁功辰坐在电脑桌前再也没了往日的聪明伶俐和神变由心，以前的文字奇观变成了现在的鬼画符，脑子里的故事盛宴端上桌却成了馊汤泔水..

　　我很喜欢书中的梁功辰，因为他机智幽默，遇事沉着冷静。

　　我要努力学习，做一个像梁功辰一样的作家。

　　我希望我也有一颗超能智齿，让我在学习方面更上一层楼。

面孔黄里带白，瘦得教人担心，但精神很好；再写头发，精神抖擞地直竖着；最后写隶体一字似的胡须，这也是先生的特征。这一次的描写是形神兼备的。第三次，作者已经意识到站在眼前的是鲁迅先生，由于意外，所以惊异，满怀感情地注视他，仔细看了先生的面孔、头发、长衫和烟嘴，这一次的描写犹如特写镜头。这三次外貌描写，都抓住了鲁迅瘦的特点，连同另外三处写瘦，突出了鲁迅置健康于不顾，把整个生命献给革命事业的崇高品质和顽强意志。

作者写自己的感受，侧面表现鲁迅品格之高尚、精神之伟大，比如，写先生看了我一眼，使我立刻感到身上受了父亲的抚摩严肃和慈爱交织着的抚摩似的；又如，当我摸出银元交到鲁迅先生手里又看到那只瘦骨嶙峋的手时，我鼻子里陡然一阵酸，像要哭出来。这些都烘托出鲁迅伟大人格的感人之深。对内山的描写也是对鲁迅先生的一种衬托，内山的殷勤，目的还主要在于推销，同鲁迅赠书的真诚形成对比，从而突出了鲁迅满腔热情地关怀青年工人的成长。本文的环境描写也是一种衬托，店堂内外的阴冷正是反衬着鲁迅赠书的温暖。

面孔黄里带白，瘦得教人担心，但精神很好；再写头发，精神抖擞地直竖着

鲁迅之相貌：这张脸有点不买账，有点无所谓，有点酷，有点慈悲。看上去一脸的清苦，刚直，坦然。骨子里却透着风流与俏皮，他拍照基本不做什么表情，就那么对着镜头，意思是说：怎么样，我就这样！他长得非常像他自己，非常的五四，非常的中国，又非常的摩登，所以鲁迅先生的模样真是非常配他的，配他的文学，配他的脾气，配他的命运，配他的地位。

脸：黄里带白，很瘦很瘦。

头发：寸把长，直竖着。

长衫：牙黄色，羽纱做的。

胡须：隶书一字形

个性:正直、严肃、倔强